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语言问题、积累问题,写作习惯是中国留学生公认的assignment写作面临的三大考验。由于国内外教育理念的不同,国内的教育要求在写作上要采用多种修辞、华丽词汇使文章显得生动,表达上要委婉、要一语双关使文章有内涵,这些写作习惯已经深入我们中国留学生的思维习惯当中,导致我们中国留学生在assignment写作中出现部分“中文式”风格最终写作分数并不太。本文中bonrun小编就给大家谈谈中国留学生写Assignment首先要摒弃这些思维习惯有哪些。

一:不是词汇量越大写作水平就越高

诚然,一篇assignment是由很多单词组成的,词汇量与写作息息相关。但若是仔细研究assignment,你会发现大部分情况下用到的词汇、短语都是常见的,只会有一些特殊名次可能不太熟悉,也就是说,只要词汇量达到一定水平,就能够满足assignment写作,超出的部分只会让你写作时有更多的选择,并不会直接提升写作水平。而assignment中最关键的是框架,是逻辑,是观点,只有掌握好这些,才能使写作水平得到质的提升。

二:秀词汇,秀语法小心适得其反

在托福考试和雅思考试中,灵活多变的句式与生僻酷炫的词汇能够赢得阅卷老师的好感,从个人提升分数,很多留学生也把这种观念带到了assignment写作中。这根本就是舍本逐末的一种表现。写assignment的根本目的,是表达自己的观点,其他的修饰与修辞只是让文章更具有可读性,并不会对assignment质量有太大的影响。一篇assignment,导师看的从来不是句子多么复杂,词汇多么丰富,观点才是最重要的。而且即使在中国,中学时代的作文可能注重修辞与语言的运用,但之后的文章也是更加注重中心思想。“能够打动读者的,从来都不是华丽的语言,而是平时的感情与闪光的思想”。这句话不仅适用于中文写作,assignment写作也不例外。如果一篇assignment只是堆砌好词好句,没有好的观点,能打动的或许只有自己吧。

三:assignment写作qieji“天马行空”

在西方文化中,我们经常会见到一些夸奖“奇思妙想”的报道或者文章,但你要明白,这些报道赞扬的是他们“实现了奇思妙想”,而不是这种想法本身。请切记,assignment写作应该以事实为基础,所有的内容都应该是有据可依、有理可循,不能全凭借想象。在写assignment时,最忌讳的就是缺乏一定的逻辑,想到什么就写什么,给人的感觉很乱,完全找不到主题,这样的assignment多数都会被判定为不及格。

四:没有思路怎么办?

在拿到导师布置的作业以后,很多同学都会陷入迷茫与纠结之中,想不出好的观点,更没有写作思路。其实这种现象很普遍,而且语言考试能够通过说明也不是语言本身的原因,可能只是陷入了思维误区或者遇到的不太了解的领域。这个时候该怎么办呢?小编建议大家可以借鉴相关的范文,想想别人是从哪个角度出发的,换个角度研究这个问题是否可行,与之相反的观点是否有论证价值。很多时候就能得到写作灵感。

五:慎用口语

Assignment的写作应该使用书面用语的。但留学生在平常的交流中,用到口语的机会比较多,有时候无法区分哪些是纯粹的口语,这就会使assignment显得很不正式,降低了文章的严谨性与学术性,从而导致分数不高。这种现象很难纠正的,建议同学们平时多度一些学术作品,养成专业的写作相关。此外,如果对于一些语言不确定是否可用于assignment中,可以把这一句话复制到谷歌学术中搜索,看有无学术论文中有使用案例,如果很多文献资料中都有相同的用法,应该是可以使用的。

六:字数越多越好么?

在国外高校,assignment的写作要求会明确指定文章字数,例如“控制在1200-1500字”。但是很多同于由于以前养成的习惯,在写作时会把想要写的内容都写上去,忽视了字数上线,有时候可能没有关系,但遇到苛刻的导师,这也会成为扣分点。因此,建议大家仔细研读写作要求,字符数不能不够也不能超越,如果成文字数过多,一定要精简文字,把有限的字数用在最有效的表达上才是留学生们应该做的。

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