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学术写作在美国大学中的重要性

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对于即将赴美留学的新生,或者正在美国高校就读的同学们,无论任何专业,想要拿到毕业学位,完成大学水平的写作课是必须的要求。那么今天要跟大家主要分享的是美国课堂的学术写作,而不是一些创意写作或者是文学写作。那么不同于文学写作,我在这里指的学术写作呢其实是不需要天赋异禀才能得到A的成绩的,而是只要通过努力学习和体会,我相信每一个学生都可以在英语写作课上取得不错的成绩。本次讲座呢我们就浅谈一下写作方式和技巧,暂时抛开一些语言问题。

很多时候呢作为国际学生,大家的英语水平可能很难达到native speaker,这种情况下,那么我们的作文就一定拿不到高分嘛? 其实也不是这样子的!这样的观念呢其实是对学术写作的一种误读:因为我们的一些文章的语法和措辞在某些情况下不在老师的评分的最高标准中。美国大学的写作要求第一点永远都是要逻辑清晰,表意准确。那么很多学生可能会花一些时间问我以及他们的老师,提高作文的一些语法润色语言,而这些其实都是次要的,第一点永远都是你要一个逻辑清晰,表达准确,这才是回归我们学术写作的本质。

学术写作的“黄金三角”

美国大学旨在培养学生怎样的写作能力?

具备基本的读写能力,不管在学习什么专业,都是完成专业课的一个必要技能,而写作水平直接反映一个人的思维能力和表达能力。除了在课上可以得到好的成绩以外,好的写作能力和思考能力可以让你更加积极有效地参与到校内外活动中。在这里为大家列出了五点:

1.批判性思辨能力

2.清楚的自我表达能力

3.引用可观事实,表达自己的观点

4.独创性

5.自然性

现代教育中的创造性思维与批判性思维

早在古希腊,苏格拉底就开始向学生们提倡一种立足事实,辩证分析论据的“苏格拉底诘问法”(Socratic Questioning )。这种以透彻分析基本概念为前提,利用清楚的逻辑关系辩证看待问题的思维方式和态度,可谓是现代批判性思维的原型。

在生活中,批判性思维其实就是不要人云亦云,对所有的一些文章还有事实都要有自己的观点和反思,利用逻辑工具理清事件的组成因素,并清楚的流畅地表达出自己的观点。总的来说就是一个倾向于反思审视,去解决一个议题和理性的探索。批判性思维呢体现在学术当中,主要就是说在美国的课堂里面,不仅是写作课堂或者是专业课堂,老师都会经常的给我们看一些材料或者是新闻,或者是阅读材料,然后让学生们讨论或者是写出一个及时的当场的问答,里面呢一定要包含你对于这个问题的看法,而不是一个简单的摘要,以及为什么你支持或者是赞同这个作者。那么这个呢也是我们这四年在美国学习的时候花了很多时间,不停的讨论的,在不同的专业课上都是这样子学习的。

六种经典的苏格拉底诘问法
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—— zhouzhengmao

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