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  • 7个实用小技巧帮助留学生提升Assignment质量
    作业,不论是学术研究,还是课堂学习的一部分,都是我们积累知识,提升技能,展示理解能力的关键途径。如果你是一个专业代做Assignment的人,那么这篇文章你不应错过。以下,我们会分享几个实用的小技巧,帮助你提升Assignment的完成质量,从而提升你的专业水平。 1.理解作业要求 首先,你需要理解作业的要求。这看似简单,却是许多人在完成Assignment时常常忽略的一环。清楚了解并准确理解作业的内容、格式和目标,是保证你能顺利完成作业的第一步。 内容理解:明确作业要求你做什么,是需要解决一个问题,还是提出一个观点,或者...
  • 留学生听不懂老师讲课怎么办?
    “留学听不懂老师讲课怎么办?” 有可能你会在大学遇到至少一门你很难理解的课程。也许老师非常聪明,每次讲课都会使用大量高级词汇。也可能老师讲课速度很快,不接受任何迟交的作业。无论情况如何,你会感到迷茫和无助。感到迷茫并不罕见。很多大一新生都有这种感觉,但为什么呢?你高中时的老师可能会设法让你参与课堂,播放视频,引用流行文化等。虽然一些大学老师可能会努力引用当代话题或涉及现今趋势的参考,但许多大学老师以讲课形式教学,侧重于深入探讨概念,而不是吸引学生。 如何识别你的教授的教学风格 首先要理解很重要。...
  • 留学论文写作中可以通过哪些方式提出解决办法?
    很多留学生的论文写作中提出解决办法的句式太单一,老师看到也觉得审美疲劳,这也是同学们经常得不到高分的原因之一。今天Meeloun小编要给同学们分享的是让你的留学论文写作从句式上有足够的变化。不仅能解决问题,还能取得高分! 一共为大家推荐个 6 方法: 目的状语 结果状语 伴随结构 by doing 可以预见的是 条件句 每个句式后面都有一个真题的示例。示例的段落长度比较短,因为一个文章,一般会写 2 个解决办法,小编只示范了其中一个,所以一般控制在 40 个单词。 目的状语 In order to/ so as to do…,… 如何控制肥胖? In order...
  • 2018-04-27
    已有3530围观 0条评论 供稿者:
    很多留学生对于长难句有种隔阂,毕竟写长难句费心不说,还可能被老师批评“炫技”,不注重文章内容。但是大家要知道长度一定程度上决定了复杂度,而句子的复杂度,一定程度上决定了思维的深度和写作的分数。所以,尝试在paper中写长句子,不仅仅是一...
  • 2018-04-04
    已有3442围观 0条评论 供稿者:
    留学生在国外学习期间会遇到各个专业各个科目不同难易成都的论文写作,为了减轻自己的学习压力选择选择论文代写的留学生不在少数,因为留学生这种特殊身份,身在国外,就会面临是选择国内writer还是国外writer的选择,本文中小编就针对留学生找论文...
  • 2018-02-23
    已有3566围观 0条评论 供稿者:
    新学期就要开始了,你们的课选好了吗? Meeloun小编为大家奉上选课经验,通过此系列的文章,你将会了解到TELE专业情况、有什么课可以选、如何选课,如何规避雷区等问题。 由于一学期只能选择4门课程,此系列文章特别采访了一些热心同学。 祖国大地五...
  • 2017-10-28
    已有2769围观 0条评论 供稿者:
    Meeloun小编想到留学生们在写作的时候经常要找各种资料,不知道渠道的话很是麻烦。今天meeloun小编就给同学们分享几个资料查询网站。快一起来看看! Ingenta Ingenta网站是Ingenta公司于1998年建成的学术信息平台。在几年的发展中,该公司先后兼并...
  • 2017-03-21
    已有3433围观 0条评论 供稿者:
    留学生怎么撰写营销案例?留学生在国外留学的时候难免会写一部分的营销案例,本文将会为你解答留学生怎么撰写营销案例。 1、从客户端请求权限。 营销案例研究描述了企业和客户之间的“成功故事”。理想情况下,客户最近与您的业务进行了互动,并热衷...
  • 2017-03-20
    已有2825围观 0条评论 供稿者:
    许多领域需要自己的形式的案例研究,但它们在学术和商业环境中最广泛使用。一个学术案例研究集中于一个个人或一个小组,根据几个月的研究,产生一个详细但非全面的报告。在商业世界中,营销案例研究描述了推广公司的成功故事。 1、定义学习的主题。...
  • 2017-03-10
    已有3057围观 0条评论 供稿者:
    定性研究是探索性研究,旨在通过收集和审查主观信息和参与者观察来理解某个问题,发生或现象。为了准确和正确地解释信息,研究人员需要研究数据没有偏见或外部影响。因为数据是主观的和特定的给定情况或人,可能很难识别和纠正研究者诱导的偏见或参...
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